Dokumentasi Duta Pemprov Validasi KJP dan 8355 Mata Kuliah CB Bersama TFI

Pendataan dan Validasi Realisasi Kartu Jakarta Pintar dan 8355 di SDN 07 Cengkareng dalam Penerapan Mata Kuliah Character Building bersama Teach For Indonesia

Kelompok: 2

Kelas: LZ51
Dosen : Ramot Peter, S.Pd., M.Th. - D4534

Waktu : Rabu, 21 Oktober 2015
Pukul : 12.00 - 15.00 (3 jam)
Lokasi : Jl. Tenis Raya RT. 011/014  Cengkareng, Jakarta Barat 11720

Tim yang hadir:

Ketua dan PIC    : Wandy Y. D      (1601229796)

Anggota                : Alfio Rentino     (1601235344)

                              Heryanto           (1601250862)

                              Kemal P. H       (1601275846)

                              Marvin              (1601283721)

                              Mikael Petrian   (1601275215)

                              Randy Fajra      (1601273733)

                              Yohannes M.    (1601276855)

Dalam kunjungan kedua kali ini, kami mendapatkan sekolah dengan waktu belajar yang dimulai di siang hari. Cuaca yang terik tidak menghalangi semangat kami dalam melaksanakan tugas. Canda tawa serta teriakan anak-anak SDN 07 Cengkareng juga menyulutkan semangat kami dalam melaksanakan kajian validasi KJP dan 8355. Kami tidak sabar bertemu guru-guru dan anak-anak di lingkungan sekolah dan berbagi nilai-nilai yang telah diajarkan oleh dosen kami. Hal yang kita bagi dengan lingkungan sekolah adalah bagaimana kita menghormati hak para karyawan sekolah serta menerapkan aspek etis ke murid-murid sekolah. Hak-hak karyawan seperti hak privasi unit sekolah? kenapa? karena kita dalam mewawancarai pihak sekolah, kita juga memerhatikan privasi-privasi dari pihak sekolah yang tidak akan kita eksplor. Kemudian aspek etis kita juga disalurkan ke murid-murid seperti mengajarkan perilaku etis yang baik dan beretiket yang santun, sama halnya pada kunjungan kemarin.

Kami melakukan kunjungan ini dengan persiapan yang sedikit kurang matang. Karena, kami dipotong oleh adanya seminar dan akhirnya kita merencanakan apa saja yang akan dilakukan dan pembagian tugas hanya sebentar, sekitar 5 menit, karena kami menghindari keterlambatan untuk sampai di sekolah sesuai janji. Akhirnya kita pun melanjutkan diskusi kelompok di sekolah agar semuanya berjalan lancar dan tidak ada miskom. Pada hari sebelumnya saat selesai berkunjung ke SD di Utan Panjang, kami sudah menjadwalkan untuk pergi ke SDN 07 Cengkareng keesokan hari setelah selesai kunjungan ke Utan Panjang agar tugas bisa selesai dalam 2 minggu kedepan. Kita pun memutuskan untuk bertemu hari rabu 21 oktober 2015 pada jam 11.30 di binus, walaupun ada yang telat karena seminar. Perjalanan ke sekolah 

tidak memakan waktu yang lama karena ketua kita, wandy sudah mengetahui jalan ke tujuan dengan melalui jalan pintas, kami pun hanya memakan waktu 20 menit. Melihat suasana sekolah yang tidak sebagus sekolah sebelumnya, tidak membuat kami patah semangat, namun sebaliknya. Dengan fasilitas yang tidak begitu lengkap, anak-anak SD disana masih terlihat riang. Tak lama kita sampai disana, kami langsung disambut oleh satpam disana dan langsung diantar ke ruang kepala sekolah. Kebetulan kepala sekolah dan admin KJP sudah menunggu kita dan kita pun langsung bersalaman dan menyapa serta sedikit berbicara tentang sekolah SDN 07 Cengkareng ini. Ternyata sekolah ini seharusnya dilakukan relokasi namun selalu ditunda oleh pemerintah. Setelah berbicara mengenai sekolah dan suasana disana, kami pun langsung mewawancarai terkait KJP dan 8355. Formasi tim sama seperti sebelumnya, 3 orang mewawancarai Kepala Sekolah dan Admin KJP, sisanya mengambil data sampel ke murid. Teknik yang kita ambil juga sama yaitu mewawancarai siswa yang didampingi oleh orang tua murid. Kita mengambil sampel siswa yang sedang berolahraga dan yang tidak sedang melakukan kegiatan belajar mengajar. Setelah belajar dari hal yang kita lalui kemarin, kita lebih siap dalam menjawab pertanyaan dari murid dan memberikan informasi terkait KJP. Menurut kami, kunjungan ini sangat lancar dan sesuai apa yang sudah direncanakan tanpa ada kesalahan sedikit pun.Pihak sekolah pun sangat antusias dengan kedatangan kami dan kami mendapat feedback yang baik dari pihak di lingkungan sekolah.

Kami menggunakan metode yang sama seperti sebelumya karena menurut kami itu berjalan dengan baik. Metode yang kami pakai adalah mentoring secara terarah karena berhadapan tatap muka langsung dengan orang tua beserta muridnya, tidak dalam kelas namun berpencar. Dengan menanyakan secara langsung dan intim, kami bisa tau secara langsung informasi-informasi dari koresponden. Aliran informasi pun lancar. Tapi dengan itu kami bisa tahu secara langsung bagaimana mekanisme KJP, keluhan, hambatan, keuntungan, dll tanpa ada rasa malu bertanya atau segan. Kekurangannya pada hari sebelumnya yaitu ketidak efisien dan efektifnya karena memakan waktu lama, bisa kita perbaiki dengan mengalokasikan waktu tiap orang maksimal 10 menit.

Pengukuran kinerja yang telah kita diskusikan bersama berdasarkan hasil survey akan lebih mudah dipahami dengan dibagi dalam dua aspek, yaitu:

A. Survey Eksternal

Dalam kunjungan kali ini kami merasa kami mendapat hal yang lebih baik dibanding kunjungan kemarin. Selain kami banyak belajar dari kesalahan, kami pun lebih mendapat timbal balik yang luar biasa positif dari anggota-anggota lingkungan sekolah. Mereka sangat antusias dengan kedatangan kami, mereka juga menyadari pentingnya akan hal ini. Mereka sangat senang untuk diadakannya program ini, kami pun melaksanakan tugas dengan bahagia dan santai karena pihak sekolah juga sangat senang dengan adanya program ini. Kalau ditanya timbal balik dan pengukuran performa dalam kunjungan kali ini? luar biasa. Namun dibalik itu semua, mereka mengeluhkan informasi serta penyuluhan pemerintah tentang KJP. semoga pemerintah bisa mendengarkan keluhan-keluhan guru terkait KJP ini.

B. Survey Internal

Menurut kami semua individu dalam kelompok memiliki sifat yang dapat dijadikan contoh dan panutan masing-masing, sama halnya kunjungan sebelumnya. Seperti ini gambarannya:

1.  Wandy              : Sebagai ketua dan PIC bisa mengkoordinir kelompoknya walaupun sempat terjadi                                 chaos karena banyak anggota yang seminar dan kegiatan lain. Persiapan pun tidak                                 begitu matang, atas koordinir PIC, ia pun menunjukan kredibilitasnya.
2.  Heryanto           : Heryanto sebagai sekertaris lagi-lagi melakukan job desknya dengan baik dan teliti.                               Tidak menyerah dan paling aktif.
3. Alfio                 : Sangat on time dan terlihat paling disiplin
4.  Kemal               : Menangadi dengan baik wawancara dengan pihak sekolah dengan menampilkan etiket                          yang baik
5. Mikael               : Sebagai penanggungjawab pengambilan data dilapangan bersama murid, ia                                            menunjukan sifat yang cekatan dan teliti
6. Randy               : Penanganan terhadap murid-murid sangat baik, terlihat paling penyayang dengan anak-                          anak
7. Yohannes         : Penyumbang ide yang jenius.
8.  Marvin              : Disiplin dengan waktu dan terlihat paling semangat dalam menjalankan tugas tanpa                                 mengeluh

Sekian laporan pendataan KJP dan 8355 di SDN 07 Cengkareng. Berakhirnya laporan di sekolah ini pun menandakan kami telah melaksanakan tugas TFI dan CB sesuai prosedur. Tugas ini sangat berkesan dalam mengabdi pada aturan pemerintah, menegaskan hukum yang berlaku, dan diberinya kesempatan dalam menuangkan nilai-nilai yang diajarkan pada pelajaran CB kepada khalayak. Tugas yang menuntut kami untuk bersosialisasi dengan khalayak dan terjun langsung ke lapangan merupakan tugas yang sangat menyenangkan. Kami sendiri pun mendapat feedback yang positif dan pembelajaran diri. Terima kasih pada staff-staff sekolah dan murid yang terlibat, pemangku penyelenggara tugas TFI dan dosen kami, besar harapan kami mendapatkan nilai yang maksimal pada tugas ini. Kami sebagai kelompok dua meyakini masih ada hal yang kurang, untuk itu kami mohon maaf jika masih ada hal yang dinilai kurang dan sangat terbuka untuk menerima masukan yang membangun. Terima kasih yang sudah membaca blog kami, Sekali lagi, terima kasih semuanya! 

Pendataan dan Validasi Realisasi Kartu Jakarta Pintar dan 8355 di SDN 03 Utan Panjang dalam Penerapan Mata Kuliah Character Building bersama Teach For Indonesia

Kelompok: 2

Kelas: LZ51
Dosen : Ramot Peter, S.Pd., M.Th. - D4534

Waktu : Selasa, 20 Oktober 2015
Pukul : 09.00 - 13.00 (4 jam)
Lokasi : Jl Raya Bendungan Jago RT 001/04 Serdang, Kemayoran Jakarta Pusat 10650 DKI Jakarta

Tim yang hadir:

Ketua dan PIC    : Wandy Y. D      (1601229796)

Anggota                : Alfio Rentino    (1601235344)

                              Heryanto           (1601250862)

                              Kemal P. H       (1601275846)

                              Marvin              (1601283721)

                              Mikael Petrian  (1601275215)

                              Randy Fajra      (1601273733)

                              Yohannes M.    (1601276855)

Dalam kunjungan pertama kali terkait pendataan KJP dan 8355 kali ini, kami tidak hanya datang, wawancara, lalu segera pulang. Melainkan ada beberapa nilai yang kami terapkan selama kami mengikuti kelas CB di kelas. Nilai-nilai tersebut yang paling dominan adalah Etika dan Etiket. Etika dan etiket merupakan dua definisi yang berbeda namun ada keterkaitan diantara masing-masing pengertiannya. Kami sebagai mahasiswa menunjukan etiket yang baik seperti sopan dalam berbusana, menyapa dengan lembut serta bersalaman terlebih dahulu, dan lain sebagainya sebagai tanda kami mempunyai tata krama yang baik dalam bersosialisasi. Kami pun berperilaku berdasarkan etika yang ada, dan tidak meyalahi norma seperti yang diajarkan pada mata kuliah CB. Dan hal tersebut kami terapkan dan kami sama-sama tularkan ke murid-murid SDN 03 Utan Panjang agar tertanam etika yang baik serta beretiket yang santun terhadap sesama.

Singkat cerita kami merencanakan kunjungan ini dalam H-3 dan berencana untuk datang ke SDN 03 Utan Panjang pada hari selasa 20 oktober 2015 jam 09.00. Oleh karena itu kami berkumpul di Binus pada pukul 08.00 dan pada saat hari H pun rencana kami berjalan sesuai rencana. Sebelum kunjungan, kami sudah melakukan diskusi terkait apa saja yang harus di;akukan serta pembagian tugas. Tak lupa kami pun menulis catatan apa saja hal-hal yang harus diperhatikan dan barang yang harus dibawa. Pada H-3 pun, PIC kami sudah menghubungi SDN 03 Utan Panjang untuk membuat janji perihal maksud kedatangan kami. Kemudian pada hari H, jam 8 tepat kami berangkat dengan menggunakan sepeda motor dan sampai SDN 03 Utan Panjang kira-kira jam 08.45. Saat itu kami disambut oleh satpam yang sebelumnya sudah mengetahui akan kedatangan kami. Saat kita datang, kepala sekolah dari SDN 03 sedang tidak ditempat, namun akan kembali ke sekolah sekitar jam 10. Jadi kami berdiskusi dengan guru yang sudah ditugaskan untuk memenuhi tugas kami. Saat jam 11, datang lah bapak kepala sekoah bapak Misdan Azis Spd, MM dan kita langsung melanjutkan diskusi perihal KJP dan 8355. Karena data yang kita dapat merupakan data tahun lalu, yang berarti kelas 6 yang tertera sudah lulus dari sekolah, jadi kami mulai melakukan observasi dari kelas 2 sampai 5 di sekolah tersebut. Kami pun mulai berbagi tugas, ada yang mewawancarai murid namun yang langsung didampingi oleh orang tua murid agar pesan bisa langsung sampai dengan baik secara dua arah, dan sisanya mewawancarai KJP dengan Bapak kepala sekolah dan operator sekolah. Karena kita datang di jam yang ‘tanggung’, jadi untuk kelas 1-3 sudah pulang di jam 9, dan kelas 4-6 sudah mulai jam belajar mengajar dan kita tidak diberi kesempatan untuk memotong jam belajar. Jadi kami bagi 2 orang untuk wawancara kelas 2-3 yang masih tersisa di sekolah untuk diwawancara dan sisanya menunggu sampai istirahat maupun jam pulang sekolah atau siswa yang dalam pelajaran penjaskes. Wawancara pengambilan data mendapat output yang diinginkan namun memang dalam praktiknya masih kurang efektif, namun disitu kami bisa tau keluhan serta saran langsung dari siswa dan orang tua siswa. Wawancara juga mendapat feedback yang positif.

Kami menggunakan metode mentoring secara terarah karena berhadapan tatap muka langsung dengan orang tua beserta muridnya, tidak dalam kelas namun berpencar. Tapi dengan itu kami bisa tahu secara langsung bagaimana mekanisme KJP, keluhan, hambatan, keuntungan, dll tanpa ada rasa malu bertanya atau segan. Kekurangannya mungkin karena ketidak efisien dan efektifnya karena satu murid bisa memakan waktu lama.

Pengukuran kinerja yang telah kita diskusikan bersama berdasarkan hasil survey akan lebih mudah dipahami dengan dibagi dalam dua aspek, yaitu:

A. Survey Eksternal

Berdasarkan survey ekternal yang dilakukan, kami mendapat timbal balik yang positif dan mereka merasa sosialisasi sangat bermanfaat karena mereka (siswa terkait) merasa kurang mendapat informasi yang jelas mengenai KJP serta mereka juga merasa senang karena program ini menunjukan pedulinya pemerintah untuk memperbaiki program-program gubernur yang berjalan. Walaupun saat wawancara mereka sedikit bingung untuk menjawab bagi mereka yang tidak didampingi orang tua murid. Dan bagi sekolah, mereka merasa terbantu dengan adanya program ini. Hal tersebut dibuktikan dengan komentar-komentar yang positif serta masukan yang membangun. Mereka merasa terbantu dalam validasi dan memacu untuk terus peka terhadap data-data siswa mereka. Pengukuran kinerja kami berdasarkan faktor eksternal menurut kami sudah berjalan lancar dan mendapat feedback positif. Mereka memberi saran untuk seringnya diadakan penyuluhan dari pemerintah.

B. Survey Internal

Menurut kami semua individu dalam kelompok memiliki sifat yang dapat dijadikan contoh dan panutan masing-masing seperti:

1.  Wandy              : Sebagai ketua dan PIC bisa mengkoordinir kelompoknya dengan rapi dan apa yang direncanakan sebagian besar bisa terealisasi berkat konsep yang ia usung. Wandy mempersiapkan segalanya dengan matang dari mulai perencanaan hingga eksekusi.
2.  Heryanto           : Heryanto sebagai sekertaris melakukan job desknya dengan baik dan teliti Ia pun yang terlihat paling kerja keras di kelompok.
3. Alfio                 : Sifat kritis yang mungkin bisa dijadikan contoh dalam wawancara dan selalu                  menjadi reminder di kelompok.
4.  Kemal               : Pandai dalam bersosialisasi dengan baik serta on time.
5. Mikael               : Selalu datang on time dan sangat bekerja keras dalam observasi data
6. Randy               : Bisa menyesuaikan diri dengan anak-anak di sekolah. Cara berkomunikasi yang baik dengan anak-anak
7. Yohannes         : Disiplin dalam kelompok dan sering menyampaikan ide-ide untuk kelangsungan tugas ini
8.  Marvin              : Sosok yang paling rajin dan paling semangat menjalani tugas.

Sekian laporan kami terkait KJP dan validasi 8355 di sekolah SDN Utan Panjang 03. Pada intinya kunjungan hari ini berjalan lancar dan mendapat feedback serta masukan yang positif. Kami berharap kunjungan kami dapat berkesan dan bermanfaat bagi para siswa serta staff sekolah. Terima kasih bagi yang membaca laporan kami. Selanjutnya kami akan unggah laporan kami di SDN Cengkareng. Sampai jumpa!

Laporan TFI CB: Professional Development (Intro)

Pada 23 september, tepatnya hari rabu pada jam 11.00 WIB merupakan hari dimana tercetusnya program "Duta Pemprov DKI: Validasi KJP", dimana para mahasiswa diwajibkan untuk turun ke lapangan untuk memvalidasi data-data para siswa serta sekolah terkait KJP dan 8355. Disitulah kami terbentuk sebagai kelompok 2 untuk memenuhi tugas tersebut. Perkenalkan kami:

Ketua                    : Wandy Y. D      (1601229796)

Anggota               : Alfio Rentino    (1601235344)

                               Heryanto           (1601250862)

                               Kemal P. H       (1601275846)

                               Marvin              (1601283721)

                               Mikael Petrian  (1601275215)

                               Randy Fajra      (1601273733)

                               Yohannes M.    (1601276855)

akan melakukan tugas ke SDN 07 Cengkareng dan SDN 03 Utan Panjang. Semoga semua berjalan lancar dan bermanfaat. Terima kasih! God bless!